В канун Дня российской науки в Твери состоялась проектная сессия «Физика возможностей». Мероприятие прошло в рамках работы по развитию физико-математического и инженерного образования в Тверской области и популяризации физики как базовой дисциплины для подготовки инженерных кадров, востребованных экономикой региона.
Инициатором и модератором проектной сессии выступил сенатор РФ Андрей Епишин. Основной целью встречи стало определение факторов, формирующих устойчивый интерес школьников к изучению физики и математики, выявление ключевых точек роста на разных этапах образовательной траектории и выработка практических предложений по развитию профориентационных проектов инженерной направленности.
«На проектной сессии “Физика возможностей” мы говорим о том, кто будет создавать технологии, обеспечивать промышленный и научный суверенитет, развивать экономику и инфраструктуру в ближайшие 10–20 лет. Здесь мы видим объективную проблему: инженерные траектории зачастую проигрывают более “понятным” и быстрым сценариям профессионального выбора. И это не вопрос способностей школьников. Это во многом вопрос преподавательского мастерства, мотивации, среды и понятных ориентиров», – отметил Андрей Епишин.
В работе сессии приняли участие представители Тверского государственного технического университета, Тверского государственного университета, регионального отделения Российского союза молодых ученых, регионального отделения Союза машиностроителей России, Калининской АЭС и регионального отделения «Движения первых». Участники представили опыт своей профориентационной работы, направленной на выбор школьниками инженерных и научно-технических образовательных траекторий.
Об опыте системной профориентационной работы Калининской АЭС рассказал начальник управления коммуникаций атомной станции Александр Каленский. Он подчеркнул, что задача предприятия заключается не только в информировании о карьерных возможностях в атомной отрасли, но и в формировании у школьников и студентов устойчивого интереса к инженерным профессиям. По словам Александра Каленского, профориентационная деятельность выстроена как непрерывная система, охватывающая как учащихся школ, студентов колледжей и вузов, так и педагогов, прежде всего физико-математического направления.
В числе ключевых проектов Калининской АЭС – образовательные инициативы «Лига физиков с Калининской АЭС», профориентационный фестиваль «Энергия науки», участие в Днях открытых дверей, Днях карьеры и ярмарках вакансий. Атомная станция активно включена в федеральную программу ранней профессиональной ориентации «Билет в будущее», отраслевую экскурсионно-познавательную программу промышленного туризма Министерства энергетики РФ Energy Tour, а также организует технические туры для студентов опорных вузов Росатома.
«Для нас важно, чтобы у ребят были понятные ориентиры и живой контакт с реальным производством: когда школьник видит, как работают технологии и какие специалисты за ними стоят, выбор физики и инженерной траектории становится осознанным», – пояснил Александр Каленский.
Эффективность профориентационной и образовательной работы, проводимой в Удомельском муниципальном округе совместными усилиями, подтверждается в том числе динамикой результатов единого государственного экзамена по физике за 2020–2025 годы. За пять лет средний тестовый балл по Удомельскому муниципальному округу вырос с 57,44 до 63,2. При этом за прошлый год средний показатель по Российской Федерации – 61,79.
Вторым блоком проектной сессии «Физика возможностей» стала работа в командах, где участники анализировали факторы, ограничивающие формирование устойчивого интереса школьников к физике и инженерным направлениям подготовки, а также определяли механизмы их преодоления с помощью, в том числе, грамотной профориентации.
По итогам мероприятия были определены ключевые идеи, требующие реализации и масштабирования.
«Важно, что по итогам работы участников нашей проектной сессии мы получили не просто перечень идей, но понимание: какие профориентационные практики реально работают и какие форматы необходимо расширять, где требуется поддержка на уровне региона, образовательной вертикали и горизонтали, промышленных партнёров, над чем потрудиться федеральному уровню, потому что напрямую работаем с задачами технологического развития страны», – определил главную составляющую сессии Андрей Епишин.
Справка:
Диалог с молодежью является одним из ключевых приоритетов государства. Предприятия и организации госсектора уделяют большое внимание работе со школьниками и студентами, которые в скором времени могут стать их работниками. Росатом и его предприятия, в том числе Калининская АЭС, занимаются планомерной работой по раскрытию потенциала молодого поколения и поддержке одаренных детей, активно участвует в реализации образовательных, творческих и научных проектов.
* * *
Калининская АЭС (филиал АО «Концерн Росэнергоатом» в городе Удомле Тверской области) имеет в своем составе четыре энергоблока с водо-водяными энергетическими реакторами (ВВЭР-1000) установленной мощностью 1000 МВт каждый.
Калининская АЭС вырабатывает 82 % от всего объема электричества, производимого в Тверской области, 14 % – в Центральном Федеральном округе России, а доля в общей выработке электроэнергии АО «Концерн Росэнергоатом» составляет около 15 %.
Предприятие является крупным работодателем на территории присутствия: вместе с подрядными организациями атомная станция обеспечивает занятость около 30 % работоспособного населения Удомельского муниципального округа.
Оперативная информация о радиационной обстановке вблизи АЭС России и других объектов атомной отрасли представлена на сайте www.russianatom.ru.
0
