«Вектор на будущее» – это проект наставничества, направленный на социализацию так называемых «трудных» подростков. Но это лишь небольшая часть того, чем на самом деле является эта программа.
Проект реализуется с 2022 года. Основным организатором проекта является АНО «Тверской вектор» совместно с соорганизаторами: Управлением образования администрации города Твери, региональным отделением Движения Первых Тверской области, Министерством семейной и демографической политики Тверской области (с 2026 года) и историческим парком «Россия — моя история». Уже несколько лет специалисты проекта занимаются реабилитацией и всесторонним развитием подростков в возрасте от 12 до 18 лет с рискованным поведением — именно на такой формулировке настаивают специалисты.
Наставниками проекта становятся студенты, начиная со второго курса. Перед началом работы они проходят обучение у психологов, опытных педагогов и наставников. Приоритет отдается студентам педагогических и социальных направлений.
Знакомство с подростками происходит постепенно. Сначала наставники наблюдают за ребятами – это так называемое «первое касание». Общение начинается ненавязчиво: иногда через игру, иногда через совместную деятельность. Лишь после этого выстраивается более глубокая работа. Взаимоотношения строятся на партнерстве — доверии, уважении личности и взаимных договорённостях.
Связь с подростками наставники поддерживают через чаты на платформе «ВКонтакте», а также через регулярные офлайн-встречи. Они включают социально активные мероприятия, интерактивные форматы общения и различные занятия, предусмотренные календарём проекта. В основе программы лежит системный подход: регулярность взаимодействия, использование разных способов коммуникации и современных педагогических методик.
Участниками программы становятся подростки от 11 до 18 лет, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации и нуждающиеся в поддержке и социальной адаптации. Многие из них находятся под наблюдением органов системы профилактики безнадзорности и правонарушений.
По словам организаторов и наставников, главная цель проекта — создать для подростков безопасное и доверительное пространство, где они смогут обратиться к взрослому за советом и помощью. Несмотря на наличие общей программы, отношения с каждым участником выстраиваются индивидуально. «Я уверена, что каждый подросток способен изменить свою жизнь к лучшему, если рядом есть взрослый, который верит в него и готов поддержать», — отмечает наставник проекта.
Самое сложное – преодолеть недоверие
Самым сложным в работе наставники называют преодоление недоверия. Подросток, который в раннем возрасте столкнулся с предательством, жизненными трудностями или жестокостью, долгое время не подпускает взрослых близко.
Молодые люди могут быть настороженными, агрессивными или, наоборот, замкнутыми. Однако бывают моменты, когда становится понятно: результат есть. Один из специалистов рассказал о девочке, которая благодаря участию в проекте смогла осознать ошибки в своём поведении и изменить его. Она наладила отношения с одноклассниками, нашла друзей и, что особенно важно, смогла сняться с профилактического учёта.
Для многих подростков это становится настоящим шансом начать новую жизнь. Участники, успешно прошедшие программу, могут быть сняты с учёта в подразделениях по делам несовершеннолетних и комиссиях по делам несовершеннолетних. Тем не менее наставники признают: помочь удаётся не всем. По статистике, около 33% подростков из числа состоящих на учёте после участия в проекте снимаются с него. Это связано с тем, что программа охватывает ограниченное число участников, а также требует значительных ресурсов и кадров. Оснований для постановки подростка на профилактический учёт достаточно много. Кроме того, существуют разные формы контроля: внутришкольный учёт, учёт в подразделениях по делам несовершеннолетних и комиссиях по делам несовершеннолетних.
Как утверждает руководитель Карина Шагиахметова, один из разработчиков проекта «Мы ставим перед собой цель, чтобы наши дети после выпуска не вернулись к рецидиву. И, к счастью, нам это успешно удаётся». Главная задача проекта — профилактика и успешная социализация подростков, чтобы после прохождения программы ребят не было «шагов» назад.
Наставники участвуют в проекте на добровольческой основе. Они не получают заработной платы, но приобретают бесценный опыт, развивают профессиональные навыки и при необходимости могут обратиться за поддержкой к психологу проекта. «Это не просто работа и не просто проект, — говорит один из наставников. — Это про то, как важно быть рядом, помогать и верить в потенциал каждого». И, возможно, именно в этом и заключается настоящий смысл «Вектора на будущее».
Амина Хайдар
0
